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备课是提高教学效率、实现教学目标的有效途径。教师备课的好坏，直接影响整个堂课的效果，有备而来，有备无患，不上无准备之课，这是科学而艺术地把握课堂教学的预设与生成的重要前提。本文围绕有效备课的策略和课堂教学的实施策略进行了有效性探讨。
浅议备课与课堂教学的有效性
【摘 要】
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备课是提高教学效率、实现教学目标的有效途径。教师备课的好坏，直接影响整个堂课的效果，有备而来，有备无患，不上无准备之课，这是科学而艺术地把握课堂教学的预设与生成的重要前提
【机 构】
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福建省永定县坎市中心小学 福建 永定 364100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年4期
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