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部编版初中语文总主编温儒敏强调，反复诵读是古诗词教学最好的方法，将古诗词读得滚瓜烂熟，有助于语感培养，能够增强学生体验和积累。教师要让学生感受到汉语之美、音韵之美。这也是笔者探讨初中语文诗词诵读教学的原因之一。从指导学生了解诗词的创作背景、传授学生多种诗词诵读的方法、建立完善的诵读教学评价体系等方面就诗词诵读教学的具体策略进行探究。