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本科通过多种形式的临床考核式培训方法对10年内年轻护士进行临床综合能力的培训和培训质量评价，结果表明在临床实践中考核不仅提高了培训护士的观察能力、沟通能力和护理技术操作水平，同时改进了临床老师的带教培训方式，密切了带教老师、培训护士和患者三者之问的关系，有利于提高患者对护理的满意率。
临床考核在护士定向培养中的实施体会
【摘 要】
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本科通过多种形式的临床考核式培训方法对10年内年轻护士进行临床综合能力的培训和培训质量评价，结果表明在临床实践中考核不仅提高了培训护士的观察能力、沟通能力和护理技术
【机 构】
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江苏省无锡市人民医院成人观察室,江苏 无锡,214023
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2013年24期
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