论文部分内容阅读
本文旨在通过引导学生自主学习，让学生经历自主学习——提出问题——分析问题——解决问题的过程，引导学生从被动学习转向主动学习，感受自主学习、独立思考所带来的无穷乐趣。
浅谈引导小学生自主学习的方法
【摘 要】
：
本文旨在通过引导学生自主学习，让学生经历自主学习——提出问题——分析问题——解决问题的过程，引导学生从被动学习转向主动学习，感受自主学习、独立思考所带来的无穷乐趣。
【机 构】
：
德化县尚思小学
【出 处】
：
福建教育研究：综合版（B）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
通过对戊8-10-21172下分层工作面综采实践,总结出复杂条件下综采顶板管理技术,并对过地质构造、大断面中切眼、工作面调斜等提出了技术管理措施和注意事项。
品德课程教学承担着德育、智育、美育等多重育人任务。新课程所倡导的三维目标的关系是平等的，都是同等重要的，不能忽视或偏向某一维度，同时这三维目标是一个整体，不是简单机械的
随着我国济建设的发展,国内各行业都发生了巨大的转变,尤其是机械制造行业,更是以飞快的速度发展前进。机械制造行业是我国重工业生产中必不可少的组成部分,也是提高工业生产
地理课程是蕴含生命教育的隐性课程，教师要发掘教材中生命教育的内容，在教学过程中留给学生自主、探究学习的时间和空间，架设合作学习的平台，教师还要塑造阳光的自身形象、建立师
在课堂教学中，创设良好的教学情境尤为重要。在教学过程中，教师要根据具体的教学内容，努力创设各种有利的教学情境，以激发学生的学习兴趣，调动学生的生活经验，加深其对课文的理解，培
综合分析了煤矿诱发地震的特征、震害、震区地震地质条件、诱震环境条件、成因类型以及成因机制。煤矿矿震是在地壳深部原始高值应力的作用下 ,由于煤系地层对外力的脆弱性 ,活动构造牵动的活化及煤矿采掘附加应力等内外因子的协调作用 ,引起地质构造薄弱面的瞬间激烈运动 ,或构造塌陷释放应力、应变能的地震效应
焦虑障碍是会对患者的日常生活质量和社会功能造成损害的常见心理障碍之一。在临床咨询的实践过程中不难发现引发患者心理障碍的原因不只有来自患者自身的原因,还因为家庭是
本文论述了1530年10月对广西合浦与广东海康产生震感的地震是一次海上地震,通过特定作图法得到其震中位于涠洲岛东南13km的海中(21°00′N,109°15′E),推测其震中烈
高中新课程改革在我省已全面铺开．教学课堂是基础教育课程改革的主战场。因此，优化课堂教学是课程改革的核心。新课程理念指导下的课堂是开放的、动态的、生成的，同时课堂教学不
<正>一、前言投资估算是电网工程总投资的限额,也是项目可行性研究报告的重要组成部分,投资估算对于项目的决策及成败起到十分重要的作用。随着电力体制改革的不断深化,输配