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在小学高段语文阅读教学中,读与写作为一种载体在语文阅读中相互配合、补充和促进,达到阅读、写作和思维训练的相互融合,以读代写、由写入思、以思促读,帮助学生促进思维发展,提升阅读能力.本文笔者主要根据自身教学经验,提出关于提高小学高段语文阅读教学中读写结合的教学策略.
小学高段语文阅读教学结合读与写的措施
【摘 要】
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在小学高段语文阅读教学中,读与写作为一种载体在语文阅读中相互配合、补充和促进,达到阅读、写作和思维训练的相互融合,以读代写、由写入思、以思促读,帮助学生促进思维发展
【机 构】
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409835,酉阳县清泉乡中心小学校 重庆 酉阳
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年22期
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