【摘 要】
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如何改革现有阅卷方法才能使阅卷趋于科学化,才能体现素质教育的“全面”方针呢?我认为可作如下改革:一、试卷评价层次化百分制评定的分数精确,能体现每位学生的差别,但却造
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如何改革现有阅卷方法才能使阅卷趋于科学化,才能体现素质教育的“全面”方针呢?我认为可作如下改革:一、试卷评价层次化百分制评定的分数精确,能体现每位学生的差别,但却造成了中等生模糊不清,后进生始终处于竞争的劣势的局面。试卷评价层次化为解决这一矛盾,把学生按平时综合情况分为优等生、中等生、后进生三个层次,把卷面成绩分为优、良、中、差四个层次,然后两者结合,取其综合等级,如图所示:
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