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小学语文作文教学是一个循序渐进的过程,需要根据不同年级学生的文字能力进行相应的教学安排,同时作文教学也是小学语文教学的重难点,毕竟小学生的生活阅历有限,写作时缺乏写作素材也情有可原,这时教师单方面讲解写作技巧是很难提高学生写作水平的.小学语文教师应该注重引导学生从生活中挖掘素材,对生活多思考而发散写作思维.我根据小学语文作文教学经历对现阶段的作文教学模式进行分析,希望能探讨出更适合现代小学生的作文写作教学.