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培养和激发学生的学习动机,使学生更加有效地学习,提高教学目标的达成度是摆在教育工作者面前的一个困难的任务.科学合理的课堂设计有助于唤醒个体的内在学习动机,把教师对于学生的外在要求转化为学生自己的内在需求.笔者结合自身教学经验,试图从英语教学中关键的几个环节：新课的导入,课堂活动的设计及课堂管理三方面入手探讨有效的教学策略.