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数学课堂的深度学习方向在哪儿?肯定是关注思维、关注能力的发展.数学课堂上以探索问题的方式引发学生的认知冲突和思维挑战,通过有挑战性的数学吸引学生积极主动思考,体会学习的乐趣.故数学课堂上,利用同伴互助的学习方式,把主动权还给学生,让学生动起来、讨论起来、思辨起来、合作起来,体验学习成长的快乐.
基于深度学习打造同伴互助课堂的策略探究
【摘 要】
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数学课堂的深度学习方向在哪儿?肯定是关注思维、关注能力的发展.数学课堂上以探索问题的方式引发学生的认知冲突和思维挑战,通过有挑战性的数学吸引学生积极主动思考,体会学
【机 构】
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山东省青岛市,山东省青岛市崂山区林蔚小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年67期
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