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【摘 要】大课间活动的设置是一门艺术，也是抓好大课间活动的根本保证。大课间的项目设置：一要符合学生的年龄特点；二要与校本课程相结合；三要创出亮点。
【关键词】大课间；基点；特点；亮点
“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动至今已八年有余，各学校均把大课间活动作为开展阳光体育运动的一个重要载体放到了一个举足轻重的地位。笔者认为，大课间活动项目的设置也是一门艺术，要找准三个着力点。
一、“循基点”，活动项目设置要符合学生年龄特点
大课间活动项目的设置首先要遵循一个基本点，那就是要符合不同阶段学生的年龄特征，要讲究科学，使学生的身体真正得到锻炼。
大课间活动是一个师生之间、学生之间多边活动的过程。我们发现，在大课间活动的项目设置中，很多学校对各个年级、班级的活动项目作了统筹安排，转化为了一种枯燥的项目训练，久而久之，孩子的活动兴趣全无。我们认为，开展大课间活动，不仅仅要为成功举办一个展示活动，更重要的一件事是培养学生对体育运动的热爱。小学生对参加体育锻炼的直接兴趣占优势，生动活泼的游戏情境及游戏比赛具有巨大的感染力，可以激发学生浓厚的兴趣。我们学校大课间活动项目设置的基本理念就是根据小学生的年龄特点，以师生共同自主研发为主，体育组推荐为辅，比如低年级开展“快乐小车”、“猫捉老鼠”、“羊角球”、“罐子高跷”、“跳房子”等趣味游戏，这些游戏在活动方式上都在传统的基础上进行了改进；中年级以显现校本特色的篮球游戏为主（下文有详细介绍）；高年级则以具有一定技术含量，给人以视觉冲击力的花样跳绳游戏及市教研室规定项目（身体素质练习）为主，活动中我们巧用比赛，引导学生合理竞争，不同程度调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生产生和保持活动的动力、激情、冲动或意愿。总之，大课间活动项目的开发与设置要结合学生的年龄特点，寓动于乐，使学生全身心地投入到活动中去。
二、“凸特点”，活动项目设置要与校本课程相结合
大课间活动项目的设置要与学校的体育校本课程或体育传统项目相结合，达到通过大课间活动促进某项运动的普及与提升，同时在普及提升中彰显学校阳光大课间特色的互惠目的。
学校体育是人全面发展的重要组成部分，学校体育的发展是全面推进素质教育的重要突破口和重要工作。“一校一特色”体育项目的建设与培育是学校内涵建设的一个方面，通过有计划有步骤的长期坚持不懈地探索与实践，形成以体育传统项目为学校办学特色并以此促进学校工作的整体提高，此乃教育管理的睿智举措。我校是江苏省校园篮球特色学校，学校女篮曾13次获苏州市冠军、张家港市15次冠军，“自强不息；勇于超越”的女篮精神激励着我们每一个泗小人，篮球也和每一个泗小人结下了不解之缘，逐渐成为了学校的校本课程之一。每天30分钟的大课间活动我们在中年级广泛开展篮球运动，我们称之为校本课程年级组整体展示，使得很多学生的篮球兴趣爱好和篮球特长得到充分挖掘和展露，激发起他们的发展需求，感受到生命的喜悦。我们充分发掘篮球项目的特点，创编了动感的篮球操，结合学生的个人兴趣，开发了篮球游戏系列菜单，分初、中、高三个等级：初级有“花样拍球”、“运球接力”、“运球报数”、“运球追拍”、“绕物运球”等活动；中级有“运传结合”、“互不碰撞”、“投篮抢分”、“三角循环传球”、“运双球”等活动；高级有“双人传四球”、“快投比准”、“绕障碍跑篮”、“封盖投篮”、“运双球接力”等活动。篮球运动年级组整体展示，成为了学校大课间的一道靓丽风景，丰富的大课间平台，也使得我们的篮球校本课程品质得到了进一步提升，广大师生锻炼着、享受着、快乐着。
三、“创亮点”，要花样翻新打造精品活动项目
大课间活动项目的设置要在“创”字上做文章，要打造出吸引人眼球的精品活动项目，而且这个项目绝对是人无我有，人有我优，人优我强的，这个项目不仅注重实效，还富含技术含量。
我校大课间活动项目的设置，低年级的活动项目显著特点是彰显“童趣”，中年级的篮球运动年级组整体展示则在“童趣”的基础上更显“气势”，那么高年级的花样跳绳就要用“精妙绝伦”来形容了，往往让观摩者流连忘返。跳绳是我国传统的民间体育项目，它集健身、娱乐、养眼于一体，极具观赏性，深受学生喜爱，我校大课间花样跳绳活动立足于弘扬传统文化，挖掘传统体育丰富的内涵和价值，让学生体验体育与艺术融为一体的乐趣，该项目主要由学生自主设计，自己取名，创新了跳绳的形式，丰富了跳绳的花样，让学生在寬松、愉快、热烈的气氛中主动地锻炼，达到健康体育的目的。集体花样跳绳项目之一，同学们给它取名为“飞跃绳网”，二十名摇绳手如同赛龙舟的划桨手把十根长绳摇得滴水不漏，跳绳者排着队伍在十根长绳的交叉点中顿足高越而过，自信荡漾在孩子们的脸上；集体花样跳绳项目之二是“六星拱月”，六个摇绳手交叉着甩三根长绳，六名同学在六个点上穿梭而过，跳跃成一个圆圈，还有一名同学在三根绳子的交叉点上跳跃，如同六颗星星围绕着月亮飞旋……小组活动的花样更多，在传统的“8字形穿梭跳绳”的基础上同学们共创出了八十多种跳绳花样，活动之一：名叫“波峰浪谷”，摇绳手将一根长绳甩出了两个上下翻飞的波峰，如同一个横躺着的S型，跳绳者们齐喊口令，在波峰浪谷间自由穿行；活动之二：十个同学排成两列队伍同时在一根长绳上快速跳跃，这需要十个同学齐心协力，配合默契，跳出相同的速度，相同的节奏，孩子们给它起的名字叫“双龙过桥”；活动之三：孩子们把篮球的运球、传球动作与跳绳结合起来，这个项目同样有动听的名字——“空中接力”……金色的阳光召唤我，它也召唤你，我校以纤纤绳子演绎出万种风情。
大课间活动项目的设置，决定着一所学校大课间的质量，不是一蹴而就的，“循基点”、“凸特点”、“创亮点”是提高大课间质量不可或缺的方面。让我们心中充满阳光，晒晒我们大课间活动的项目设置，把我们学校的大课间活动健康持久地开展下去。
【关键词】大课间；基点；特点；亮点
“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动至今已八年有余，各学校均把大课间活动作为开展阳光体育运动的一个重要载体放到了一个举足轻重的地位。笔者认为，大课间活动项目的设置也是一门艺术，要找准三个着力点。
一、“循基点”，活动项目设置要符合学生年龄特点
大课间活动项目的设置首先要遵循一个基本点，那就是要符合不同阶段学生的年龄特征，要讲究科学，使学生的身体真正得到锻炼。
大课间活动是一个师生之间、学生之间多边活动的过程。我们发现，在大课间活动的项目设置中，很多学校对各个年级、班级的活动项目作了统筹安排，转化为了一种枯燥的项目训练，久而久之，孩子的活动兴趣全无。我们认为，开展大课间活动，不仅仅要为成功举办一个展示活动，更重要的一件事是培养学生对体育运动的热爱。小学生对参加体育锻炼的直接兴趣占优势，生动活泼的游戏情境及游戏比赛具有巨大的感染力，可以激发学生浓厚的兴趣。我们学校大课间活动项目设置的基本理念就是根据小学生的年龄特点，以师生共同自主研发为主，体育组推荐为辅，比如低年级开展“快乐小车”、“猫捉老鼠”、“羊角球”、“罐子高跷”、“跳房子”等趣味游戏，这些游戏在活动方式上都在传统的基础上进行了改进；中年级以显现校本特色的篮球游戏为主（下文有详细介绍）；高年级则以具有一定技术含量，给人以视觉冲击力的花样跳绳游戏及市教研室规定项目（身体素质练习）为主，活动中我们巧用比赛，引导学生合理竞争，不同程度调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生产生和保持活动的动力、激情、冲动或意愿。总之，大课间活动项目的开发与设置要结合学生的年龄特点，寓动于乐，使学生全身心地投入到活动中去。
二、“凸特点”，活动项目设置要与校本课程相结合
大课间活动项目的设置要与学校的体育校本课程或体育传统项目相结合，达到通过大课间活动促进某项运动的普及与提升，同时在普及提升中彰显学校阳光大课间特色的互惠目的。
学校体育是人全面发展的重要组成部分，学校体育的发展是全面推进素质教育的重要突破口和重要工作。“一校一特色”体育项目的建设与培育是学校内涵建设的一个方面，通过有计划有步骤的长期坚持不懈地探索与实践，形成以体育传统项目为学校办学特色并以此促进学校工作的整体提高，此乃教育管理的睿智举措。我校是江苏省校园篮球特色学校，学校女篮曾13次获苏州市冠军、张家港市15次冠军，“自强不息；勇于超越”的女篮精神激励着我们每一个泗小人，篮球也和每一个泗小人结下了不解之缘，逐渐成为了学校的校本课程之一。每天30分钟的大课间活动我们在中年级广泛开展篮球运动，我们称之为校本课程年级组整体展示，使得很多学生的篮球兴趣爱好和篮球特长得到充分挖掘和展露，激发起他们的发展需求，感受到生命的喜悦。我们充分发掘篮球项目的特点，创编了动感的篮球操，结合学生的个人兴趣，开发了篮球游戏系列菜单，分初、中、高三个等级：初级有“花样拍球”、“运球接力”、“运球报数”、“运球追拍”、“绕物运球”等活动；中级有“运传结合”、“互不碰撞”、“投篮抢分”、“三角循环传球”、“运双球”等活动；高级有“双人传四球”、“快投比准”、“绕障碍跑篮”、“封盖投篮”、“运双球接力”等活动。篮球运动年级组整体展示，成为了学校大课间的一道靓丽风景，丰富的大课间平台，也使得我们的篮球校本课程品质得到了进一步提升，广大师生锻炼着、享受着、快乐着。
三、“创亮点”，要花样翻新打造精品活动项目
大课间活动项目的设置要在“创”字上做文章，要打造出吸引人眼球的精品活动项目，而且这个项目绝对是人无我有，人有我优，人优我强的，这个项目不仅注重实效，还富含技术含量。
我校大课间活动项目的设置，低年级的活动项目显著特点是彰显“童趣”，中年级的篮球运动年级组整体展示则在“童趣”的基础上更显“气势”，那么高年级的花样跳绳就要用“精妙绝伦”来形容了，往往让观摩者流连忘返。跳绳是我国传统的民间体育项目，它集健身、娱乐、养眼于一体，极具观赏性，深受学生喜爱，我校大课间花样跳绳活动立足于弘扬传统文化，挖掘传统体育丰富的内涵和价值，让学生体验体育与艺术融为一体的乐趣，该项目主要由学生自主设计，自己取名，创新了跳绳的形式，丰富了跳绳的花样，让学生在寬松、愉快、热烈的气氛中主动地锻炼，达到健康体育的目的。集体花样跳绳项目之一，同学们给它取名为“飞跃绳网”，二十名摇绳手如同赛龙舟的划桨手把十根长绳摇得滴水不漏，跳绳者排着队伍在十根长绳的交叉点中顿足高越而过，自信荡漾在孩子们的脸上；集体花样跳绳项目之二是“六星拱月”，六个摇绳手交叉着甩三根长绳，六名同学在六个点上穿梭而过，跳跃成一个圆圈，还有一名同学在三根绳子的交叉点上跳跃，如同六颗星星围绕着月亮飞旋……小组活动的花样更多，在传统的“8字形穿梭跳绳”的基础上同学们共创出了八十多种跳绳花样，活动之一：名叫“波峰浪谷”，摇绳手将一根长绳甩出了两个上下翻飞的波峰，如同一个横躺着的S型，跳绳者们齐喊口令，在波峰浪谷间自由穿行；活动之二：十个同学排成两列队伍同时在一根长绳上快速跳跃，这需要十个同学齐心协力，配合默契，跳出相同的速度，相同的节奏，孩子们给它起的名字叫“双龙过桥”；活动之三：孩子们把篮球的运球、传球动作与跳绳结合起来，这个项目同样有动听的名字——“空中接力”……金色的阳光召唤我，它也召唤你，我校以纤纤绳子演绎出万种风情。
大课间活动项目的设置，决定着一所学校大课间的质量，不是一蹴而就的，“循基点”、“凸特点”、“创亮点”是提高大课间质量不可或缺的方面。让我们心中充满阳光，晒晒我们大课间活动的项目设置，把我们学校的大课间活动健康持久地开展下去。