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教师是新课程改革的具体实施者，农村小学教师自身素质的提高和角色的转换是新课程改革顺利推进的关键。吉林省通榆县是首批接受教育部均衡发展试点县，资源整合，走内涵式发展道路使我校在课程改革的过程中出现了一些新的问题，要想解决这些问题，就必须转变教师角色。只有这样，才能实施和推进课程改革。
新课程改革呼唤教师角色转换
【摘 要】
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教师是新课程改革的具体实施者，农村小学教师自身素质的提高和角色的转换是新课程改革顺利推进的关键。吉林省通榆县是首批接受教育部均衡发展试点县，资源整合，走内涵式发展道路
【机 构】
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吉林省通榆县乌兰花小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2012年5期
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