论文部分内容阅读
《数学课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力,这对学生进一步学习和今后参加生产生活具有极大帮助。计算课是小学阶段数学教学中不可或缺的一部分，但一味地大量做题会让学生感到枯燥无味，练习过少又达不到练习的效果，怎样让小学生主动参与到计算课中是需要每位教师不断探索的课题。本文主要对如何上好小学数学计算课进行探讨。