【摘 要】
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立塔的简便方法湖南有色地勘局206队伍新民随着岩心钻操任务的逐年压缩,地勘费也越来越少。利用现有设备开拓对外地质综合市场成为现阶段地质部门各单位创收的主要途径。自1991年以来
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立塔的简便方法湖南有色地勘局206队伍新民随着岩心钻操任务的逐年压缩,地勘费也越来越少。利用现有设备开拓对外地质综合市场成为现阶段地质部门各单位创收的主要途径。自1991年以来,我队先后将库存的4台XY-4型钻机用于基桩施工,同时配作了相应的四脚钻架...
Easy way to stand tower Hunan Nonferrous Geological Exploration Bureau team of 206 Xinmin As core drilling operations are compressed year by year, geological exploration fees are also less and less. The use of existing equipment to open up an integrated geology and geology market has become the main channel of income generation of all units in the geological sector at this stage. Since 1991, our team has used 4 XY-4 type drilling rigs for pile foundation construction and matched the corresponding four-legged ...
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摘 要:研究阐释了陈鹤琴为我国儿童教育所做出的巨大贡献,简要介绍他的生平,接着详细论述了陈鹤琴对儿童认知、情绪、学习动机、挫折克服、健全人格和人际交往等方面如何开展儿童心理教育的思想。 关键词:陈鹤琴;儿童;心理;教育 陈鹤琴(1892~1982),是是我国五四运动后的第一代儿童心理学的开拓者,他毕生潜心钻研,躬身实践,在理论上、实践上为建构中国儿童心理学的完整体系作出了可贵的贡献,为我国儿童
百年大计教育为本。发展教育教师为本,我国是农业大国,城市的发展离不开农村的发展。 大家都知道。天外有天,现在是科学知识时代,水平的高低不能限制于眼前的能力。一个人的力量是有限的,大家力量还是很划算。 远程教育是以学生自主学习为主,教师指导为辅,用互联网和远教网分享教育资源的新式教学概念。无论是“分享”还是“复制”,提高了学生的学习兴趣,扩展了知识视野,给我们民族地区的教育带来了天下难以找到的好
豫政办[2016]81号各省辖市、省直管县(市)人民政府,省人民政府各部门:《2016年河南省促进食品农产品出口行动计划》已经省政府同意,现印发给你们,请结合工作实际,认真抓好贯
“学源于思,思源于疑”,思维始于问题,问题是思维的推动力。课堂提问既是启发式教学的基本手段,又是培养学生思维能力的重要途径。多年教学实践使我认识到:运用好课堂提问,应从以下
摘 要:教材是最基本、最重要的课程资源。科学地解读教材,创造性地使用教材,是最大化地发挥教材功能的前提条件,从而让品德课堂更灵动、切实提高教学实效,真正促进学生的发展。基于此理念下,笔者尝试从以下几条途径去实践:解读教材,关注整体,系统把握教材的内容结构体系,正确把握课堂教学目标;利用教材插图突破学习重难点,利用教材留白,引导学生融入课程,从而充分激活教材;开发教材,通过“加减法、替换法、挖掘法、
自2012年9月我升入忠县民族中学校时,在我校各个班级掀起了一股课改新热潮,我们在课堂上的角色由以前的被动听课变成了主动学习,成为了课堂的主人。我校是深入学习綦江县教改模式,在全校36个班级强力推进以《导学案》为载体的“三段七步”课堂改革模式。我作为初三九班的物理科代表,谈谈我在物理学科中,如何立足新课堂,充分利用实验探究,切实学好物理学科的几点感受。 一、实验探究在物理新课程改革中的作用凸显
摘 要: 高一英语教师要帮助新生摆脱初、高中英语教学衔接的困境,顺利度过初、高中知识的衔接阶段。初、高中英语的衔接包括词汇的衔接、阅读的衔接、语法基础的衔接。教师还要注重师生情感的沟通。 关键词:初高中;英语;衔接 近几年来,许多初中学生原本英语成绩很好,可是升入高中后,英语水平却没有提升,在普通学校,这种状况尤为明显,于是高中教师埋怨初中英语教师不重视对学生综合能力的培养。长期以来,初、高中
数学学习离不开解题,但学生在数学学习过程中,常出现一种学生上课能听懂,作业不会做——“似懂”而“非懂”的普遍现象。本文从教学案例出发,分析这一现象产生的原因,并在此原因的
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摘 要:针对我国物流人才需求现状,结合物流人才培养存在的问题,对中职院校物流人才的培养进行探讨。 关键词:物流人才;中职院校;问题;建议 一、物流人才培养存在的问题 面对目前国内紧缺的物流人才,仅仅通过这些学习、认证及培训,便可以打造出能够应对物流需求的物流人才呢?这种可能性是非常小的。由于现在绝大多数中职院校开设这类专业时间不长、教学设备不够完善,有的学校师资不齐全,只能开设有限的专业课程