【摘 要】
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在现行的美术学院教学体系下仍存在写生即习作、创作高于写生的艺术行为这样的现象。其实在绘画行为过程中写生与创作并不对立，只要明确写生的目的就能够将每一张作品变成创作
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在现行的美术学院教学体系下仍存在写生即习作、创作高于写生的艺术行为这样的现象。其实在绘画行为过程中写生与创作并不对立，只要明确写生的目的就能够将每一张作品变成创作，而写生的目的就是发现——在写生中去发现，艺术发现就是对自然的情感表现，只要将个人的情感充分调动，将物象的表情抓住画出真正打动人心的作品，这样就可以实现在写生中创作了。
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