【摘 要】
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结合中职学校的特点以及专业建设、人才培养的实际,中职学校学生“工匠精神”的培养具体来看,就是应该通过“慢”的精神来对学生到职业信念进行陶铸,用“德”的品行对师生关
【机 构】
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大连天巳汽车中等职业技术学校,辽宁 大连,116000
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结合中职学校的特点以及专业建设、人才培养的实际,中职学校学生“工匠精神”的培养具体来看,就是应该通过“慢”的精神来对学生到职业信念进行陶铸,用“德”的品行对师生关系进行重塑,进而使工匠精神渗透到教育教学的整个过程.中职教育,尤其是中职教育中的德育教育,德育是中职学校当中的公共必修课,其课程设置的目的是要向学生渗透正确的政治意识形态、正确的“三观”,以及所有对中职生健康发展有利的价值理念,因此其同样能够成为“工匠精神”培养与渗透的主要理论阵地.
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