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新课改自提出后一直备受教育界内外人士的关注,其对教师提出了多方面的高要求.在现行教育体制下,教师如何发展自身、实现专业成长,更是不容忽视的问题.本文主要从完善教师自身的知识结构、组建“学习共同体”、开展教育行动研究、树立教师良好人格形象四个方面来论述有效促进与实现教师专业成长的途径,帮助教师“舞”出美丽“步伐”.