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小学院校与初高中教育相比较而言,教学目标、教学内容、教学方法等等都存在着很大的分别.本文从语言、语法以及文化的三个不同的角度出发,研究了小学英语阅读教学过程中存在的问题以及产生的原因,从而提高小学英语阅读教学的质量,提高学生的综合素养.
小学英语阅读教学模式的研究
【摘 要】
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小学院校与初高中教育相比较而言,教学目标、教学内容、教学方法等等都存在着很大的分别.本文从语言、语法以及文化的三个不同的角度出发,研究了小学英语阅读教学过程中存在
【机 构】
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江西省丰城市秀市中心小学 江西丰城 331119
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年41期
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