【摘 要】
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随着新课程核心理念“为了每位学生的发展”的贯彻和实施,促进学生全面发展是教育的重点和难点,但是,学习特困生现象始终是制约教育工作全面发展的一个缺口。尤其是随着我国
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随着新课程核心理念“为了每位学生的发展”的贯彻和实施,促进学生全面发展是教育的重点和难点,但是,学习特困生现象始终是制约教育工作全面发展的一个缺口。尤其是随着我国和世界联系的不断加强,英语学习就显得尤为重要。因此,对英语学习特困生的成因进行全面的分析是势在必行的。
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