【摘 要】
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学生“上课听得懂,下课不会做”。究其原因,一是基础掌握不扎实、理解不透。二是不会触类旁通,缺乏知识的迁移能力。那如何提高课堂教学效率,解决“上课听得懂,下课不会做”
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学生“上课听得懂,下课不会做”。究其原因,一是基础掌握不扎实、理解不透。二是不会触类旁通,缺乏知识的迁移能力。那如何提高课堂教学效率,解决“上课听得懂,下课不会做”的问题呢?笔者认为应从以下两方面着手。
Students “class to understand, get out of class will not do ”. The reason, one is not solid grasp of the foundation, impervious understanding. Second, it will not touch the class bypass, the lack of knowledge transfer capability. That how to improve the efficiency of classroom teaching, solve the problem of “class can understand, get out of class does not do”? I think it should be from the following two aspects.
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