【摘 要】
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目的探讨心理护理对弱视儿童在治疗过程中的临床效果。方法将40例（60眼）同年龄同程度的弱视患儿随机分为心理护理组和对照组。对照组接受常规综合治疗,心理护理组接受常规综合
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目的探讨心理护理对弱视儿童在治疗过程中的临床效果。方法将40例（60眼）同年龄同程度的弱视患儿随机分为心理护理组和对照组。对照组接受常规综合治疗,心理护理组接受常规综合治疗的同时,由护理人员对患儿及其家属进行心理护理干预。结果心理护理组的治疗有效率高于对照组（P=0.041）。结论对不同年龄和弱视程度不同的患儿,采取与家属共同制订教育计划,实施全程连续性分期心理护理,提高了患儿对治疗的依从性,从而提高弱视患儿的治疗有效率。
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