【摘 要】
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问题是指人在认知过程中,经常意识到一些难以解决的、引发疑惑的思考,并由此产生一种困惑、焦虑、急于探究的心理状态。中学化学教学作为对前人研究、发现所积累的基础自然科
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问题是指人在认知过程中,经常意识到一些难以解决的、引发疑惑的思考,并由此产生一种困惑、焦虑、急于探究的心理状态。中学化学教学作为对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。中学化学教学不是去开拓和创新未知的知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模
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