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随着新课程改革的持续推进，我一直思索这样一个话题。我觉得“小学语文的味道”就是在语文课堂教学中，结合学生的认知特点，加强语言文字听、说、读、写的训练，培养学生的语言素养；正确引导学生走进文本，感知、亲近、理解语言文字，从而感悟、品味语言文字的魅力。就是让学生读出“语味”，品出“语情”，写好“语字”，抒好“语言”。