【摘 要】
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高中数学这一科目的授课,应侧重去延展思维,培育其科目应有的思维能力.为此,要接纳新颖的科目观念,创设出自主情形下的认知环境,并侧重去摸索可用的授课方法.要改造陈旧的授
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高中数学这一科目的授课,应侧重去延展思维,培育其科目应有的思维能力.为此,要接纳新颖的科目观念,创设出自主情形下的认知环境,并侧重去摸索可用的授课方法.要改造陈旧的授课路径,缩减学生原有的科目负担,为他们供应可用的思维空间.数学这一科目,是高中体系内的侧重科目,要接纳新颖的理念,促进思维的提升.
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