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网络传播所具有的信息碎片化、多元化特点对高校思想政治教育提出了挑战，也带来了新的机遇。网络信息传播的碎片化特点对思政教育的系统性产生了相当程度的消解，不利于学习者进入深度思考。网络信息的多元价值表现，对观念形成期的学生造成一定的认同困难。因此，对在网络环境下进行思政教育，要积极利用自媒体等新形式有效开展泛在化的教育渗透，突破传统思政教育僵化、枯燥的局限，使碎片化思维及其内容为我所用。同时，要牢牢把握价值引领这一思政教育的灵魂，引导学生在价值多元化的信息中增强辨析能力。要尝试在新的时代语境中生发出富于原创性和时代性的价值表达方式，将网络思政与现实生活、学习整合起来，提升思政教育的可行性、可亲性，实现网络思政教育在价值内容与现实形式上的有机统一。