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摘要：校园文化建设是国家示范性高等职业院校建设的重要保障，遵循高校校园文化建设的规律，依据国家示范性高等职业院校建设的客观要求，提出了重庆工程职业技术学院“与煤联姻”的校园文化建设理念，强调应坚持“四个原则”，采取“十项措施”，进一步彰显学校校园文化的特色和个性，使其成为学校可持续发展的核心竞争力和“永动力”。
关键词：国家示范高职院校；煤炭特色；校园文化建设；可持续发展
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0013-02
重庆工程职业技术学院是一所由隶属于原煤炭部的国家重点中专独立升格的高等职业学院。2010年，通过验收正式成为国家示范性高等职业技术学院。重庆工程职业技术学院立足煤炭行业的背景特色，积极探索将煤炭行业文化、企业文化引入学校，努力构建“与煤联姻”的文化育人体系，积极为煤炭行业企业培育高素质技能型人才，努力推进重庆煤炭行业发展。今天，重庆工程职业技术学院在校园文化建设中已逐步形成共识——与“煤”联姻，彰显特色和个性，才能真正成为学院持续发展的“永动源”。
一、与“煤”联姻，是学院历史的选择、现实使然和发展的需要
回顾历史，学院因“煤”而生。重庆工程职业技术学院的前身是成立于1951年的重庆煤炭工业学校，在2004年划转重庆市教育委员会管理之前，一直由煤炭行业管理部门主管。半个多世纪来，学院每一次跨越式的发展都与“煤”同行，为煤炭工业和国家经济建设培养了7万多名专业技术人才，被社会各界誉为西南煤炭行业的“黄埔军校”。
1.立足现实，学院因“煤”而燃。从本世纪初期煤炭行业的复苏，到今天能源产业的高速发展，西南地区煤炭行业的崛起与大发展，亟需高技能人才的支撑，更需要这样一所行业特色鲜明的学校能发挥人才和技术的优势合作开展技术服务，他们再次聚焦到了国家矿业紧缺人才培养基地——重庆工程职院这个坚实的摇篮。重庆工程职院因为“煤”而熊熊燃烧，因为“煤”而干劲十足！
2.展望未来，学院将因“煤”而光。以煤为代表的能源行业旺盛的生命力和巨大的挖掘潜力，将成为学院持续发展的助推力。62年积淀的校友资源，62年维系的特有的行业背景，若能在未来成为学院不可取代的办学特色和潜质，那与“煤”联姻，将使重庆工程职院在激烈的市场竞争中光彩熠熠，保持可持续的发展势头。综上所述，“煤文化”与重庆工程职院校园文化“青梅竹马”，是学校校园文化中不可分割的重要组成，是校园文化中最具特色和个性的元素。
二、与“煤”联姻，建设特色校园“煤文化”
重庆工程职院遵循高校校园文化建设的科学规律，积极探寻“煤文化”科学内涵，探索二者融合创新的方法和路径，提出了以下建设原则和措施。
1.与“煤”联姻的四个原则。①要让“煤文化”成为校园的一种动力。让“煤文化”的特质和精神熏陶、教育师生，凝聚正能量，并将其转化为一种热爱专业、扎根行业的内在动力。②要让“煤文化”成为校园的一面旗帜，广泛宣传，认真实践，高高举起，使“煤文化”成为凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。③要让“煤文化”成为一种氛围。营造无处不在、无时不在的“煤文化”氛围，让学院人认识“煤”、理解“煤”、学习“煤”、热爱“煤”。④要让“煤文化”架起一座桥梁。通过“煤文化”的传播，架起学院、学生、行业和企业之间沟通之桥、合作之桥、就业之桥。
2.与“煤”联姻的九项措施。学院坚持“以物质文化打发展基础，以制度文化练发展内功，以精神文化铸发展辉煌”，提出了建设特色校园“煤文化”的具体措施：①开设校友论坛。通过杰出校友系列宣传、访谈对话、事迹报告、校友导师等形式，让学生零距离接触校友，接受熏陶和教育。②建立校史展览馆。校史是学校几十年文化的沉积，是历代工程人奋斗的记载，更是学院自强不息，克艰前行，贡献社会的影印。校史展览馆将成为工程人发扬传统、开拓创新的起点，成为工程人克艰挫难、再创佳绩的底气，成为工程人凝聚人心、团结奋斗的动力。③提炼宣扬煤精神。什么是煤精神？煤，虽然黑，却黑得发亮。深埋时，悄悄地聚集能量；社会需要时，它会尽情燃烧，照亮他人，释放热量。煤矿人，哪里需要，就奔向哪里；哪里艰苦，就呆在哪里；发现能源，挖掘能源，利用能源，改造能源，一切付出都只为了更多的地方不缺能源。让每一个工程人因煤而骄傲，因煤而自豪，甘愿与煤为舞，演绎人生动人篇章。④开展企业文化进校园活动。选择100家与煤矿相关的知名企业，宣传企业的文化、理念、用人标准、管理规范、质量体系等，让学生一进校就主动接触企业，了解企业，走进企业，接受企业熏陶，用企业文化丰富完善校园文化。⑤开展走进煤矿社会实践活动。通过建立职业素质教育基地、社会活动实践基地、精神文明共建单位等形式建立长效机制，保障学生在校期间能走进企业，感受企业文化，认识行业背景，对今后可能从事的工作产生兴趣。⑥全面推进工学结合。加强校企合作、工学结合，有利于深入挖掘“煤文化”实质，促进“煤文化”建设。⑦深入开展产学结合。充分发挥学院产学合作委员会的作用，从企业聘请专家名师、成立专业指导委员会，实现了企业全程参与学校教学与管理，校企共建实训基地，联合开展“订单式”培养等途径，推进产学结合开展的深度。⑧教师团队建设。在师资队伍建设中，遵循“砺苦谨信，技精图强”的校训，依托西南地区煤炭行业企业，努力建设一支“爱岗敬业，德正学高，教书育人”的专兼结合教师队伍。⑨建设以“煤文化”为主题的校园规划和环境文化。重庆工程职业技术学院紧贴“煤文化”特质，提出“煤主题”的校园文化建设规划。通过建设“模拟矿井”、“煤炭博物馆”等举措，将学校的“煤文化”理念和特质融入新校区的环境建设中。
示范院校建设计划为学院大发展带来了新的契机，而“与煤联姻，彰显特色”的校园文化建设，必将以其“理念超前、与众不同、不可取代”的特点成为学院可持续发展的核心竞争力。
参考文献：
[1]马树超，范唯.中国特色高等职业教育再认识[J].中国高等教育，2008，（13/14）.
[2]姚孟春.当前高校校园文化建设中存在的问题及其对策[J].中国林业教育，2008，（3）.
[3]杨艳秋.高校校园文化建设现状分析及和谐校园文化建设策略研究[J].牡丹江大学学报，2007，（10）.
[4]王明伦.高职核心发展力的标准是什么[N].中国教育报，2008-07-24.
[5]张洪冲，何进.依托示范建设，打造高职品牌，服务地方经济发展[J].重庆通讯学院学报，2009，（2）.
基金项目：重庆市高等学校教学改革研究立项重大项目（2012年）——高职院校文化传承与创新案例研究（2012年8月—2015年7月）（1201024）
作者简介：李慧民（1962-），男，河南人，工学硕士，重庆工程职业技术学院副院长，副教授，安全技术及工程方向；张洪冲（1976-），女，四川叙永人，教育学硕士，重庆工程职业技术学院党委宣传部部长，副教授，教育管理及思想政治教育方向。
关键词：国家示范高职院校；煤炭特色；校园文化建设；可持续发展
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0013-02
重庆工程职业技术学院是一所由隶属于原煤炭部的国家重点中专独立升格的高等职业学院。2010年，通过验收正式成为国家示范性高等职业技术学院。重庆工程职业技术学院立足煤炭行业的背景特色，积极探索将煤炭行业文化、企业文化引入学校，努力构建“与煤联姻”的文化育人体系，积极为煤炭行业企业培育高素质技能型人才，努力推进重庆煤炭行业发展。今天，重庆工程职业技术学院在校园文化建设中已逐步形成共识——与“煤”联姻，彰显特色和个性，才能真正成为学院持续发展的“永动源”。
一、与“煤”联姻，是学院历史的选择、现实使然和发展的需要
回顾历史，学院因“煤”而生。重庆工程职业技术学院的前身是成立于1951年的重庆煤炭工业学校，在2004年划转重庆市教育委员会管理之前，一直由煤炭行业管理部门主管。半个多世纪来，学院每一次跨越式的发展都与“煤”同行，为煤炭工业和国家经济建设培养了7万多名专业技术人才，被社会各界誉为西南煤炭行业的“黄埔军校”。
1.立足现实，学院因“煤”而燃。从本世纪初期煤炭行业的复苏，到今天能源产业的高速发展，西南地区煤炭行业的崛起与大发展，亟需高技能人才的支撑，更需要这样一所行业特色鲜明的学校能发挥人才和技术的优势合作开展技术服务，他们再次聚焦到了国家矿业紧缺人才培养基地——重庆工程职院这个坚实的摇篮。重庆工程职院因为“煤”而熊熊燃烧，因为“煤”而干劲十足！
2.展望未来，学院将因“煤”而光。以煤为代表的能源行业旺盛的生命力和巨大的挖掘潜力，将成为学院持续发展的助推力。62年积淀的校友资源，62年维系的特有的行业背景，若能在未来成为学院不可取代的办学特色和潜质，那与“煤”联姻，将使重庆工程职院在激烈的市场竞争中光彩熠熠，保持可持续的发展势头。综上所述，“煤文化”与重庆工程职院校园文化“青梅竹马”，是学校校园文化中不可分割的重要组成，是校园文化中最具特色和个性的元素。
二、与“煤”联姻，建设特色校园“煤文化”
重庆工程职院遵循高校校园文化建设的科学规律，积极探寻“煤文化”科学内涵，探索二者融合创新的方法和路径，提出了以下建设原则和措施。
1.与“煤”联姻的四个原则。①要让“煤文化”成为校园的一种动力。让“煤文化”的特质和精神熏陶、教育师生，凝聚正能量，并将其转化为一种热爱专业、扎根行业的内在动力。②要让“煤文化”成为校园的一面旗帜，广泛宣传，认真实践，高高举起，使“煤文化”成为凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜。③要让“煤文化”成为一种氛围。营造无处不在、无时不在的“煤文化”氛围，让学院人认识“煤”、理解“煤”、学习“煤”、热爱“煤”。④要让“煤文化”架起一座桥梁。通过“煤文化”的传播，架起学院、学生、行业和企业之间沟通之桥、合作之桥、就业之桥。
2.与“煤”联姻的九项措施。学院坚持“以物质文化打发展基础，以制度文化练发展内功，以精神文化铸发展辉煌”，提出了建设特色校园“煤文化”的具体措施：①开设校友论坛。通过杰出校友系列宣传、访谈对话、事迹报告、校友导师等形式，让学生零距离接触校友，接受熏陶和教育。②建立校史展览馆。校史是学校几十年文化的沉积，是历代工程人奋斗的记载，更是学院自强不息，克艰前行，贡献社会的影印。校史展览馆将成为工程人发扬传统、开拓创新的起点，成为工程人克艰挫难、再创佳绩的底气，成为工程人凝聚人心、团结奋斗的动力。③提炼宣扬煤精神。什么是煤精神？煤，虽然黑，却黑得发亮。深埋时，悄悄地聚集能量；社会需要时，它会尽情燃烧，照亮他人，释放热量。煤矿人，哪里需要，就奔向哪里；哪里艰苦，就呆在哪里；发现能源，挖掘能源，利用能源，改造能源，一切付出都只为了更多的地方不缺能源。让每一个工程人因煤而骄傲，因煤而自豪，甘愿与煤为舞，演绎人生动人篇章。④开展企业文化进校园活动。选择100家与煤矿相关的知名企业，宣传企业的文化、理念、用人标准、管理规范、质量体系等，让学生一进校就主动接触企业，了解企业，走进企业，接受企业熏陶，用企业文化丰富完善校园文化。⑤开展走进煤矿社会实践活动。通过建立职业素质教育基地、社会活动实践基地、精神文明共建单位等形式建立长效机制，保障学生在校期间能走进企业，感受企业文化，认识行业背景，对今后可能从事的工作产生兴趣。⑥全面推进工学结合。加强校企合作、工学结合，有利于深入挖掘“煤文化”实质，促进“煤文化”建设。⑦深入开展产学结合。充分发挥学院产学合作委员会的作用，从企业聘请专家名师、成立专业指导委员会，实现了企业全程参与学校教学与管理，校企共建实训基地，联合开展“订单式”培养等途径，推进产学结合开展的深度。⑧教师团队建设。在师资队伍建设中，遵循“砺苦谨信，技精图强”的校训，依托西南地区煤炭行业企业，努力建设一支“爱岗敬业，德正学高，教书育人”的专兼结合教师队伍。⑨建设以“煤文化”为主题的校园规划和环境文化。重庆工程职业技术学院紧贴“煤文化”特质，提出“煤主题”的校园文化建设规划。通过建设“模拟矿井”、“煤炭博物馆”等举措，将学校的“煤文化”理念和特质融入新校区的环境建设中。
示范院校建设计划为学院大发展带来了新的契机，而“与煤联姻，彰显特色”的校园文化建设，必将以其“理念超前、与众不同、不可取代”的特点成为学院可持续发展的核心竞争力。
参考文献：
[1]马树超，范唯.中国特色高等职业教育再认识[J].中国高等教育，2008，（13/14）.
[2]姚孟春.当前高校校园文化建设中存在的问题及其对策[J].中国林业教育，2008，（3）.
[3]杨艳秋.高校校园文化建设现状分析及和谐校园文化建设策略研究[J].牡丹江大学学报，2007，（10）.
[4]王明伦.高职核心发展力的标准是什么[N].中国教育报，2008-07-24.
[5]张洪冲，何进.依托示范建设，打造高职品牌，服务地方经济发展[J].重庆通讯学院学报，2009，（2）.
基金项目：重庆市高等学校教学改革研究立项重大项目（2012年）——高职院校文化传承与创新案例研究（2012年8月—2015年7月）（1201024）
作者简介：李慧民（1962-），男，河南人，工学硕士，重庆工程职业技术学院副院长，副教授，安全技术及工程方向；张洪冲（1976-），女，四川叙永人，教育学硕士，重庆工程职业技术学院党委宣传部部长，副教授，教育管理及思想政治教育方向。