【摘 要】
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当前,在体育教学过程中,生命安全教育在我国各级各类学校中逐步得到了重视。但是,由于传统的评价模式往往忽略了过程的重要性,没有合理的评价方法,因此,生命安全教育很难用传
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当前,在体育教学过程中,生命安全教育在我国各级各类学校中逐步得到了重视。但是,由于传统的评价模式往往忽略了过程的重要性,没有合理的评价方法,因此,生命安全教育很难用传统方法对实施安全教育的情况和学生掌握的程度进行评估,也缺乏相对更多的真实情景体验。拓展训练恰好能在训练本身中凸显安全教育功能,在生命安全教育实践性表现显著。因此,我们在体育教学过程中,可以以拓展训练的形式开展生命安全教育,采取定性、定量相辅相成的方法来对教学活动进行评估。
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