【摘 要】
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新工科建设是对中国高等教育进步和革新具有积极意义的系统工程,如何以产业需求为导向,推动新工科建设,优化传统教学模式,是当前我国高等教育改革的重要研究内容.本文首先以
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新工科建设是对中国高等教育进步和革新具有积极意义的系统工程,如何以产业需求为导向,推动新工科建设,优化传统教学模式,是当前我国高等教育改革的重要研究内容.本文首先以新型悬架理论的发展作为样例,分析了车辆工程专业传统教学过程中存在的短板及问题,然后分别从与传统学科建设不同的角度,即:OBE模式和CDIO理念,提出了对应的教学改革措施,为国内外各类高等院校开展新工科建设、培养工程科技人才和车辆工程专业教学革新提供新思路.
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