论文部分内容阅读
初中物理教学作为一门关联生活规律与现象的学科,强调学生在生活探索中理解科学定律与知识概念,学校作为教书育人的培训基地,教师需要深度分析教材内容,结合教学目标,创新教学方式,运用丰富多样的教学手段,从意识上培养学生积极主动性,激发学生独立思考能力,为学生提供创造空间。
初中物理教学中创造性思维能力的培养探究
【摘 要】
：
初中物理教学作为一门关联生活规律与现象的学科,强调学生在生活探索中理解科学定律与知识概念,学校作为教书育人的培训基地,教师需要深度分析教材内容,结合教学目标,创新教
【机 构】
：
江西省九江市都昌县春桥中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2020年29期
其他文献
学科的综合性和实用性要求教育具有综合的视野。信息带来的变革影响着我们的工作和学习,智能设备的发展改变了工作和学习的方方面面,对知识的获取和存储也是如此,创造,传播和
关于深化体教融合,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格,培养德智体美劳全面发展,已引发各方关注并成为一个宏大命题。学生体质好
目的：总结X线透视下子宫输卵管造影对不孕症患者的应用价值。方法：回顾性分析1148例不孕症患者的影像学表现。结果：此法可以对子宫输卵管进行动态观察，发现子宫、输卵管病变部位
微课已经成为一种社会当中教育的形式之一,并且有发展成未来主流教学模式的趋势。但是如何正确、有效的利用好微课还是一个有待解决的问题。就以初中物理学科为例,微课在这门
幼儿园阶段的创新教育通常是指借助原有的教学理论,利用现代教学模式,将对幼儿的教学方式创新方式的一种教学途径,其重在培养幼儿群体的创新能力,对幼儿的大脑思维进行有效激