浅谈语文教学中培养学生创新思维能力的探究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlbqnsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学的过程中,教师只有不断地优化教学模式,不断完善教学思路,以创新为目标,利用丰富的语文教学资源,最大限度地调动学生的主动性,激发好奇心,培养学生大胆思维,创新质疑,才能使语文教学工作符合学生创新能力培养的需求,适应当前人才培养的需要.
其他文献
早期阅读是什么?我认为是培养孩子对图书的喜爱与兴趣,是把书、把阅读变成孩子日常生活的一部分,让她成为孩子真正的朋友.
化学作为一门与实验有着重要联系的科目,学生们在小学阶段没有接触过化学知识,对于化学实验的各种操作流程都不够熟悉,因此,在初中化学教学过程中,教师应当注重给学生讲解化
党风廉政建设是党的建设的重要组成部分,是新时期党的一项重大的政治任务。深入落实党的十八大精神,对深入推进党风廉政建设有着重大的意义。如何更行之有效的开展党风廉政建设
面对石油行业目前所面临的严峻挑战和国企改革与发展的新形势,如何开展基层党支部建设,提升员工队伍的凝聚力和战斗力,推动油田企业的健康发展,对基层党务工作者提出了更高的要求
目前幼儿教育越来越被重视,但是也出现了一些超前教育的现象,最典型的就是幼儿教育小学化,这种教育的模式不符合幼儿的发育特点,严重抹杀了孩子的天性,影响了孩子的健康成长,
新课标背景下,在高中政治教学中培养学生的核心素养已经成为最为重要的教学目标.当下,如何通过科学的教学方法实现高中政治教学的转变与创新,是高中政治教学改革的核心要点.
本文立足于农村实际情况,具体讲解了分层教学的研究意义,以及开展化学实验分层教学的若干策略,以期能够发挥学生的学习潜能,增强学生学习化学的信心.
学生评教对监控教学过程、提高教学质量有着重要的促进作用.目前我国高职院校学生评教中存在的主要问题有学生评教倦怠、学生评教能力不足、评教指标不合理等.针对以上问题,
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
美国哈佛大学心理学家研究的多元智能理论,正在逐步的受到人们的关注与讨论.他提出每个人与生俱来的拥有着各种天赋,在幼儿阶段重视幼儿的差别化教育,可以使得幼儿在同一阶段