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美国哈佛大学心理学家研究的多元智能理论,正在逐步的受到人们的关注与讨论.他提出每个人与生俱来的拥有着各种天赋,在幼儿阶段重视幼儿的差别化教育,可以使得幼儿在同一阶段,受得不同方面教育的发展.这一理论与我国最新提出的新教育模式有着大同小异之出,这也引起了人们对于幼儿教育更深层次的探索.
基于多元智能理论的中班幼儿个别化学习初探
【摘 要】
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美国哈佛大学心理学家研究的多元智能理论,正在逐步的受到人们的关注与讨论.他提出每个人与生俱来的拥有着各种天赋,在幼儿阶段重视幼儿的差别化教育,可以使得幼儿在同一阶段
【机 构】
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云南省西双版纳傣族自治州允景洪幼儿园 云南西双版纳 666100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年22期
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