参与式模式在作文教学中的应用

来源 :语文天地(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yidingtongguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改背景下,如何落实“以生为本”已经成为当前教育中的重点内容.《国家中长期教育改革和发展纲要》中指出:"当前教育应当以培养创新型人才为教学目标,应用启发式、引导式教学模式,引导学生完成知识学习.初中作文教学一直都是语文教学中的重难点内容,为了更好地实现课堂教学目标,在实际课堂教学中,教师可以尝试应用参与式教学法开展教学.基于此,本文从课前、课中、课后三个阶段就参与式教学在初中作文教学中的应用进行了探讨分析.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
自从实行城镇化建设及“一带一路”战略以后,PPP模式在我国基础建设中的功能日益强大。实际上,我国当前拥有的PPP项目举不胜数。但是,或许是为了推广PPP,人们详述最多的是PPP模式
语文课程标准提出:各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”,但一些老师只是空泛地让学生读出感情,或是用枯燥乏味的课文分析代替学生的感悟。要真正做到“有感情地朗读”
生态课堂是和谐的课堂,是灵动的课堂,是有生命情怀的课堂.打造生态课堂,让学生成为课堂的主角,让课堂成为激发学生生命热情的“精神场”,成为学习激情不断生长与燃烧的“家园
期刊
信息技术的飞速发展助推了教育教学方式的变革,也对教师的教学提出了更高的要求.在信息化环境下,中小学教师培训显得更重要,本文通过问卷调查法对佛山市南海区西樵镇教师的现
(一) 1939年初,中共北方分局于河北阜平县苍蝇沟召开重要会议,由彭真传达在延安举行的中共中央六届六中全会精神。晋察冀军区军政干校校长孙毅和晋察冀边区妇救会主任田秀涓
《语文课程标准》提出语文教学要引导学生在真实的语言运用情境中展开自主语言实践活动,积累言语经验,掌握语言运用规律,提升语文思维能力.学生语文学习能力的提升并非一蹴而
期刊
本文首先对QQ平台的相关概念进行界定,在此基础上分析教师培训的现状,主要从利用信息技术沟通平台(QQ)功能,加强受训教师与培训机构、导师之间的沟通与合作,加强教育教学资源
江泽民同志在党的十五大报告中指出,按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍,是我们的事业不断取得成功的关键.由此可
当前信息技术课堂教学面对一个比较普遍存在的问题,学生的知识基础和学习能力存在一定的差异性,导致了信息技术课堂出现“优生喂不饱,后进生学不到”的情况.断层现象导致教师