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通过问卷调查,对农村小学科学教师参与创客教育的现状进行了分析和研究,并对其参与创客教育的动力缺失的原因加以探讨。当前农村小学科学教师因学校硬件不足、自身本领恐慌和职业倦怠、家长和领导的评价、农村学生的制约等各种原因,参与创客教育的动力明显不足。
浅析农村小学科学教师参与创客教育动力缺失原因
【摘 要】
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通过问卷调查,对农村小学科学教师参与创客教育的现状进行了分析和研究,并对其参与创客教育的动力缺失的原因加以探讨。当前农村小学科学教师因学校硬件不足、自身本领恐慌和
【机 构】
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山东省枣庄市峄城区海尔希望小学,山东省枣庄市峄城区峨山镇中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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山东省十二五科学规划课题《农村小学生科技创客教育途径和内容研究》(YZ2017029D40)
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