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随着“立德树人”教育任务的不断深化落实，国家对中国优秀传统文化教育所提出的要求也越来越完善，各个学科都十分重视中国传统文化在教学中的渗透。本文先对中国传统文化在高中数学教学中进行渗透的可能性做出了简要说明，然后对高中数学中的中国传统文化进行了简单介绍，希望能探究使数学与传统文化相结合、将传统文化渗透进数学教学中的有效方式。