【摘 要】
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【内容摘要】在语文教育工作之中，教育改革的重点逐渐转移到学生的语文素养的提升，并通过对于语文综合性学习活动的开展，逐步深化，完成教育改革工作，全面有效提高学生在语文方面的成效以及素养。在具体的教育过程之中，教师一定要注意教学方法的具体抉择，根据实际的教学进度以及学生的综合情况进行教学方式方案上的调整，综合性教学的目的是对于学生的整体语文素养进行提升，所以书本不会是教学的终点和局限。 【关键词】语
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【内容摘要】在语文教育工作之中，教育改革的重点逐渐转移到学生的语文素养的提升，并通过对于语文综合性学习活动的开展，逐步深化，完成教育改革工作，全面有效提高学生在语文方面的成效以及素养。在具体的教育过程之中，教师一定要注意教学方法的具体抉择，根据实际的教学进度以及学生的综合情况进行教学方式方案上的调整，综合性教学的目的是对于学生的整体语文素养进行提升，所以书本不会是教学的终点和局限。
【关键词】语文教学
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【内容摘要】生物是一门理论性和逻辑性较强的学科，需要学生重点掌握。然而，在传统教学过程中，教师处于主导地位，偏重于对学生知识的传授，学生生物学习兴趣淡薄，自主思考能力和自主探究意识短缺，只一味的依赖于教师的教学，失去了生物学习的活力和激情。鉴于此，作为高中生物教师的我们，应深入研究新课标对高中生物的新要求，不断更新自己的教学方式，为生物教学注入新的生机与活力，不断提高学生学习生物的积极性和主动性，
课堂提问，作为一种基本的教学手段，是教师在教学过程中必备的一项技能。这如同是一条纽带架起了师生之间交流的桥梁。在高效课堂教学中，教师不仅要在备课时充分考虑到学生可能遇到的情况，而且在课堂教学中要善于观察与调整，发挥自己的主导作用，让课堂的提问更加有效，提升学生对英语课堂的喜好，培养学生在课堂学习及思考的能力，比如语言组织能力、快速表达能力等等。所以教师要依据上课的内容、学习的目标和大纲来设计课堂老
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【内容摘要】人有十不同，花有十样红。学生的知识基础、个人素质参差不齐，在教学过程中，如果采用统一的教学标准，就会使两极分化更加严重。本文从若干个方面出发，结合自己在教学过程中的一些理解和体会，探讨差异性教学在初中信息技术教学中的应用。 【关键词】差异教学初中信息技术课堂 一、差异性学在初中信息技术教学中的重要性 信息技术学科与其他学科密切联系，在一定程度上，学生的信息素养影响学生其他学科成
【内容摘要】“导学案”教学模式以文本指导的方式，给学生带来最直接的教学帮助。随着新课程改革的不断深化，许多地方的教育改革也逐渐采取了“导学案”这一类的举措，并且也获得了突出的成绩。导学案是“导学法”的支撑，是教师的“导”与学生“学”的充分融合，它改变了教师向学生灌输知识的传统教学方式，以学生的自主探索、研究为主，实现了启蒙式教育，体现了学生在课堂中的主体地位。本文笔者简述几种导学案的应用方法，以求
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入，《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确提出了数学学科区别于其他学科的核心素养。高中阶段是学生学习的一个关键时期，因此在日常的教学活动中，如何有效的培养学生的数学核心素养就成为了新课标形势下，很多教师高度重视的一个问题。 【关键词】新课标 数学核心素养 途径 一、解读数学核心素养 《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确指出：“数学核心素养是具有
【内容摘要】为了提升高中生的化学自主学习能力，教师采取新的教学模式调动学生对化学学习的积极性，教学的创新性能激发学生对化学学习的兴趣，把学生的基础巩固好让学生自主探索化学的奥秘，养成一个自主学习的好习惯，在教学的课堂上以“学生”为主体，让学生自主发挥学生的逻辑思维以及自主思考的能力，教学的课堂上通过小组的讨论，让学生动手实验、结合实验结果、实践经验让学生学会总结，以此来培养学生的自主学习能力让学生
词汇是英语学习的基础，尤其是在高中英语学习过程中，学生只有掌握了丰富的词汇，才能提升英语学习的质量与水平，才能有效优化学生的英语听说读写能力。可见，在高中英语教学过程中，词汇是非常关键的内容。在词汇教学中存在着非常明显的问题，为有效改进词汇教学的水平，提升学生的词汇量，应该运用科学的改进策略。 一、高中英语词汇教学的重要性分析 在高中英语教学过程中，词汇教学是核心与关键。如果将高中英语比喻为一