论文部分内容阅读
本文主要以单一被试实验法在特殊教育运用研究为重点进行阐述,结合当下特殊教育实际发展情况为依据,首先分析单一被试实验法在特殊教育运用价值,其次介绍单一被试实验法在特殊教育运用的效度,最后从确保数据研究可靠性、确保基线信息数据的合理性、确保多基线实验设计研究对象足够有效几个方面深入说明并探讨单一被试实验法在特殊教育运用的思考,旨意在为相关研究提供参考资料。