【摘 要】
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心理学表明:人们对学得的知识会产生遗忘的现象。这是因为对于已经识记过的东西,由于没有得到反复强化和运用,在头脑中保留的痕迹会自动消失。复习就是对学生初步学得的英语
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心理学表明:人们对学得的知识会产生遗忘的现象。这是因为对于已经识记过的东西,由于没有得到反复强化和运用,在头脑中保留的痕迹会自动消失。复习就是对学生初步学得的英语知识和运用英语的能力进行及时的反复刺激,以便在头脑中留下较深刻的印象,逐步形成新的语言习惯,提高运用英语的能力,巩固课堂学习的成果,提高英语素质。根据英语课程标准要求,复习时应该以激发学生学习兴趣、发展学生综合语言运用能力、提高学生自主学习能力为根本目的。因此,本文总结了笔者自己打破传统的复习套路,以活动型课堂提升学生复习效果,以此促进教学成效的
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