【摘 要】
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立足行政管理专业实践教学,是落实高校教育教学改革研究、培养实践型应用型人才的重要模块,也是国家产学合作协同育人的重要部分.而今行政管理人才培养定位目标模式与社会需
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立足行政管理专业实践教学,是落实高校教育教学改革研究、培养实践型应用型人才的重要模块,也是国家产学合作协同育人的重要部分.而今行政管理人才培养定位目标模式与社会需要的人才不一致,已不能完全适应经济社会发展的要求.文章从陕西省X高校行政管理的实践基地为例,树立以学生主体性的协同育人理念,通过挖掘和培养教师学生的实践能力,引入项目驱动、校内外资源合作、实践教学评价与监控三个机制,健全组织、课程、人员及操作平台的四个保障,逐步开发建设行政管理实践教学的基地平台.
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