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【摘 要】
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差异化的教学策略,在刚兴起的时候,还没有得到非常广泛的应用,当任课教师发现学生的学习能力具有差异化的基础上,就不得不对于课堂中的教学过程,进行合理有效的分层,而差异化
【机 构】
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秦皇岛市第八中学 河北 066000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年26期
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