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小学高年级数学应用题主要考察学生的综合知识以及数学思维,但是从实际的情况来看,部分学生的数学思维能力并不强, 这和教师的教学方式有很大的关系。因此,要想提升学生解应用题的能力,就要求教师在平常的教学中要加强对学生数学思维的锻炼,让 学生掌握解应用题的关键和技巧。本文就小学高年级数学应用题教学存在的问题及对策进行探析,旨在为人们提供一定的参考。