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【摘要】成长比成绩重要，成长比成功重要，成长力是学生核心素养中的核心。我们用成长力教育去播种孩子们心中希望的种子，陶冶学生的心灵和志趣，“自主、合作、探究”的学习方式，让学生形成健康、积极、主动、创新的素质结构，有序、健康成长。
【关键词】成长力；核心素养；课程；课堂；文化
广州市白云区富力半岛小学地处广州市白云区增槎路富力半岛花园内，两面临江，我们挖掘富力半岛花园乡土特色的生态文化，打造“成长力教育”特色，激发内在的精神动力，促使学生茁壮成长，让师生驶向成长的彼岸。
一、美丽的富力半岛——“成长力教育”从这里起航
富力半岛花园两面临江，位于沙贝海与增埗河交汇之半岛上，与荔湾区东风西路仅一桥之隔。绿化率高达43%，是广州首席全江景文化社区。学校环境优美，设施齐全。
我们挖掘富力半岛花园乡土特色的生态文化，重构学校的核心价值取向，以“担当孩子的成长”为使命，以“让孩子富有成长的力量”作为办学理念，用“成长力教育”定位本校教育，体现以“关爱、宽容、和谐、共生”为宗旨的人文素质特征，培育学生的心力、智力、体力、学力。通过对学生品质和意志力的培养、砺炼，激发内在的精神动力，促使学生茁壮成长。美丽的富力半岛花园，开启了成长力教育之航线，让师生驶向成长的彼岸。
二、“成长力教育”——超越传统的时代教育特色
著名教育家杜威认为“教育即生长”，“成长力教育”是在这一理论基础上，对教育本质的另一种理解，对教育定义的另一种阐述，对教育实践的另一种探索。成长即生长，成长即发展，成长即创造。“成长力”不只是自然生命的生长，是情感、智慧、道德的统一。
“成长力教育”是民办学校的一剂育人良方。我校重视个性差异、情趣发展、心理提高、精神尊重、平等关注，激发内在的成长愿望，激发内在的精神动力，培育学生自主成长的力量。
三、成长力——承载师生的核心素养
我校学生来自五湖四海，怀着美好的梦想，相聚富力半岛。通过建构“实践 N”的成长力教育体系，渗透奋发向上、自强不息、健康担当的元素，实现学生“自我教育，自我管理，自寻成长动力，自开成长渠道，自悟成长方法，自评成长结果”，让学生成为自身全面发展的主人。
虽然民办学校的教师流动频繁，但是我校教师植根于富力半岛这一教育的花园，认识到：成长比成绩重要，成长比成功重要。认真学习，重视专业化成长，兢兢业业做好园丁，成为学生成长的引领者和促进者。
我们用成长力教育去播种孩子们心中希望的种子，陶冶学生的心灵和志趣，“自主、合作、探究”的学习方式，让学生形成健康、积极、主动、创新的素质结构，有序、健康成长。
四、课程与课堂——成长力的土壤
以人的生命成长为纲，以“心力成长”“智力成长”“体力成长”“学力成长”四个方面为课程目标，构建实施“成长力教育”特色课程体系，开发形成了阅读助力成长、礼仪助力成长、种植助力成长、创艺助力成长四大校本课程。
“书香伴我成长”这一龙头项目活动已经进行到第六届了，虽然这是一项常规工作，但在班主任们的用心、智慧、创新工作下，除毕业班外15个班级全员参加，这是常规工作中突破历史的完美，更预示着特色已经植根学生的心灵。
“文德相承 合学成力”的“成长力课堂”，师生情感交融，人文关怀、人情关爱，成为学生的心灵动力。把“教”转化“学”，以“用”促进“学”，由“要我学习”变为“我要成长”，学生在合作互动中生成知识、提高学力与智慧。
五、文化的力量——与书香为伴 与力量为友
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，知识就是力量。不经风雨，怎见彩虹，只有力量才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，心灵成长，文化成长，道德成长。
走进校门，文化引路，无不提醒着师生该如何做人、如何做学问，时刻激发着全校师生积极进取、奋发向上的热情。走上成长大道，感受到“铺成长之路，培成長之力”；大道中间的成长树，寄予了办学者的十年树木、百年树人的教育情怀，光彩夺目的理念墙，给人一种无形的力量；文馨厅内，书香伴我，阅读生力，怡养性情，气质优雅；心力廊上，耳熟能详的“砺志故事”，榜样力量，激发自信；成长园内，丹桂飘香，翠竹亮节，寓意富力学子挺拔向上，才艺双馨。
六、成长力促进学校高质量、快发展
在成长力教育的引领下，而今我校已跨越式发展为有深厚文化底蕴、弘扬个性、富有力量、高质量的优质文化校园。学校近三年来屡获殊荣，成绩显著，学生获片、区级荣誉高达300多人次。学校荣获白云区标准化学校前30名，2016年获得了石井片大课间的第一名，2016年小升初新政的第二年，毕业班全区统考语文名列片第三，数学、英语分别名列全片第一。该届132名毕业生，55名考入省市名校，其中徐嘉聪同学考入华附本部，全广东省共招100多人，整个白云区只录取了4人，另外还有考入荔湾广雅的4人，白云广雅5人，四中7人，铁路二中9人等。孩子们“积聚力量，六年成长”，交给自己一份满意的答卷。这一份份成绩也是全体老师齐心协力的见证和回报，也让富力半岛小学的荣誉更加灿烂夺目，成为白云区少数优质民办学校之一。
成长力教育，是对富力半岛小学创办宗旨的承续与发展，更是关注人生命的终身发展，给教育带来新的生命意义，促进每个人以自己的方式成长。正如我校校歌所唱：“所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋……与书香为伴与力量为友，自主自立而挺拔向上，成长的我们是羽毛渐丰的雏鹰，执着去追逐美丽的朝阳，有一束指引的光芒，那就是成长的力量！”
【关键词】成长力；核心素养；课程；课堂；文化
广州市白云区富力半岛小学地处广州市白云区增槎路富力半岛花园内，两面临江，我们挖掘富力半岛花园乡土特色的生态文化，打造“成长力教育”特色，激发内在的精神动力，促使学生茁壮成长，让师生驶向成长的彼岸。
一、美丽的富力半岛——“成长力教育”从这里起航
富力半岛花园两面临江，位于沙贝海与增埗河交汇之半岛上，与荔湾区东风西路仅一桥之隔。绿化率高达43%，是广州首席全江景文化社区。学校环境优美，设施齐全。
我们挖掘富力半岛花园乡土特色的生态文化，重构学校的核心价值取向，以“担当孩子的成长”为使命，以“让孩子富有成长的力量”作为办学理念，用“成长力教育”定位本校教育，体现以“关爱、宽容、和谐、共生”为宗旨的人文素质特征，培育学生的心力、智力、体力、学力。通过对学生品质和意志力的培养、砺炼，激发内在的精神动力，促使学生茁壮成长。美丽的富力半岛花园，开启了成长力教育之航线，让师生驶向成长的彼岸。
二、“成长力教育”——超越传统的时代教育特色
著名教育家杜威认为“教育即生长”，“成长力教育”是在这一理论基础上，对教育本质的另一种理解，对教育定义的另一种阐述，对教育实践的另一种探索。成长即生长，成长即发展，成长即创造。“成长力”不只是自然生命的生长，是情感、智慧、道德的统一。
“成长力教育”是民办学校的一剂育人良方。我校重视个性差异、情趣发展、心理提高、精神尊重、平等关注，激发内在的成长愿望，激发内在的精神动力，培育学生自主成长的力量。
三、成长力——承载师生的核心素养
我校学生来自五湖四海，怀着美好的梦想，相聚富力半岛。通过建构“实践 N”的成长力教育体系，渗透奋发向上、自强不息、健康担当的元素，实现学生“自我教育，自我管理，自寻成长动力，自开成长渠道，自悟成长方法，自评成长结果”，让学生成为自身全面发展的主人。
虽然民办学校的教师流动频繁，但是我校教师植根于富力半岛这一教育的花园，认识到：成长比成绩重要，成长比成功重要。认真学习，重视专业化成长，兢兢业业做好园丁，成为学生成长的引领者和促进者。
我们用成长力教育去播种孩子们心中希望的种子，陶冶学生的心灵和志趣，“自主、合作、探究”的学习方式，让学生形成健康、积极、主动、创新的素质结构，有序、健康成长。
四、课程与课堂——成长力的土壤
以人的生命成长为纲，以“心力成长”“智力成长”“体力成长”“学力成长”四个方面为课程目标，构建实施“成长力教育”特色课程体系，开发形成了阅读助力成长、礼仪助力成长、种植助力成长、创艺助力成长四大校本课程。
“书香伴我成长”这一龙头项目活动已经进行到第六届了，虽然这是一项常规工作，但在班主任们的用心、智慧、创新工作下，除毕业班外15个班级全员参加，这是常规工作中突破历史的完美，更预示着特色已经植根学生的心灵。
“文德相承 合学成力”的“成长力课堂”，师生情感交融，人文关怀、人情关爱，成为学生的心灵动力。把“教”转化“学”，以“用”促进“学”，由“要我学习”变为“我要成长”，学生在合作互动中生成知识、提高学力与智慧。
五、文化的力量——与书香为伴 与力量为友
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，知识就是力量。不经风雨，怎见彩虹，只有力量才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，心灵成长，文化成长，道德成长。
走进校门，文化引路，无不提醒着师生该如何做人、如何做学问，时刻激发着全校师生积极进取、奋发向上的热情。走上成长大道，感受到“铺成长之路，培成長之力”；大道中间的成长树，寄予了办学者的十年树木、百年树人的教育情怀，光彩夺目的理念墙，给人一种无形的力量；文馨厅内，书香伴我，阅读生力，怡养性情，气质优雅；心力廊上，耳熟能详的“砺志故事”，榜样力量，激发自信；成长园内，丹桂飘香，翠竹亮节，寓意富力学子挺拔向上，才艺双馨。
六、成长力促进学校高质量、快发展
在成长力教育的引领下，而今我校已跨越式发展为有深厚文化底蕴、弘扬个性、富有力量、高质量的优质文化校园。学校近三年来屡获殊荣，成绩显著，学生获片、区级荣誉高达300多人次。学校荣获白云区标准化学校前30名，2016年获得了石井片大课间的第一名，2016年小升初新政的第二年，毕业班全区统考语文名列片第三，数学、英语分别名列全片第一。该届132名毕业生，55名考入省市名校，其中徐嘉聪同学考入华附本部，全广东省共招100多人，整个白云区只录取了4人，另外还有考入荔湾广雅的4人，白云广雅5人，四中7人，铁路二中9人等。孩子们“积聚力量，六年成长”，交给自己一份满意的答卷。这一份份成绩也是全体老师齐心协力的见证和回报，也让富力半岛小学的荣誉更加灿烂夺目，成为白云区少数优质民办学校之一。
成长力教育，是对富力半岛小学创办宗旨的承续与发展，更是关注人生命的终身发展，给教育带来新的生命意义，促进每个人以自己的方式成长。正如我校校歌所唱：“所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩荡荡，只是为了汇入大海汪洋……与书香为伴与力量为友，自主自立而挺拔向上，成长的我们是羽毛渐丰的雏鹰，执着去追逐美丽的朝阳，有一束指引的光芒，那就是成长的力量！”