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古人说得好:“水不激不跃,人不激不奋”.“行为科学”也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%～90%,以至更多.所有这些都说明了“激励”是课堂教学中不可轻视的重要手段.
在课堂教学中探求激励机制
【摘 要】
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古人说得好:“水不激不跃,人不激不奋”.“行为科学”也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%～90%,以
【机 构】
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淄博市埠村希望小学沂源县综合实践活动学校;
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年3期
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