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最近几年，全国各地都在进行规范办学。我们一线教师如何在有限的时间内大面积提高化学教学质量，追求教学效益的最大化呢？笔者认为有效课堂教学是解决这一问题的重要途径。有效教学在于两个方面，教师有效地教，学生高效地学。本文主要就学生方面作一探究，就如何调动学生的学习积极性，转变学习方式，变被动为主动，让学生通过探究学习，合作互助学习等方式开展素质教育，如何让学生“动起来”，进行了一些尝试。