【摘 要】
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摘要:结合高中生实际,探究了力学先修课教学中如何通过引入演示实验和学生分组实验来辅助课堂教学.开发了“刚体的机械能守恒”、“角动量守恒”、“质心运动定理”、“测量惯性质量”、“测定刚体转动·质量”、“非惯性系与惯性力”等六个辅助教学实驗. 关键词:力学先修课;演示实验;分组实验
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摘要:结合高中生实际,探究了力学先修课教学中如何通过引入演示实验和学生分组实验来辅助课堂教学.开发了“刚体的机械能守恒”、“角动量守恒”、“质心运动定理”、“测量惯性质量”、“测定刚体转动·质量”、“非惯性系与惯性力”等六个辅助教学实驗.
关键词:力学先修课;演示实验;分组实验
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摘要:是学生首次系统性接触化学的基础性的学习阶段,结合化学本身理论性强、抽象难懂的特点,教师需要积极应用趣味化学实验的方法激发学生的学习兴趣,提高学生自主融入学习氛围的主动性,才能挖掘学生的化学学习潜质,提高课堂教学效率。本文结合笔者多年的初中化学教学经验,探讨趣味化学实验在初中教学课堂上的应用措施,以供参考。 关键词:趣味化学实验;初中化学教学;应用效果 伴随着新课标的深入应用与实施,给当前
为了切实加强中小学德育,全面推进素质教育,不断提升教育质量,从2012年上半年开始,中小学德育工作现状调查活动在湖北省全省范围内深入开展.省直调研组通过分片区座谈、问卷
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【摘 要】 小组合作学习是为了让学生在这个过程中学会与人交往,学会倾听,学会表达,学会团队协作。这是传统的教学方式无法完成的,学生只有在更多的群体活动中才能提高这些素养,并受益终身。但是每节课都开展小组合作学习,这也是不现实的,无论是教师还是学生都有更多的精力和时间实施行之有效的小组合作学习,指导学生进行小组合作学习,关注每个学生的表现,给予必要的帮助。 【关键词】 小组合作 提高探索 学习反思
摘要:高中语文选修课教学存在很大的灵活性,教师如何教和学生如何学是其中的重要而又必须面对的问题,这两个问题的基本点应该是学生如何学的问题。本文从选修课的特点及选修课与必修课的关系出发,结合教学实践,探讨选修课的学法指导问题。从中我们可以明确目标,抓住根本,把握重点,将选修课的学习落到实处。 关键词:专题;基础;高考;学法 高中语文选修课常被看作是必修课的补充,起辅助作用。在《高中语文新课程教学
看了《湖北教育》2015年第9期《不忘初心,成就梦想》的教师节特别策划后,感慨颇多。环顾四周,在老教师群体中不乏“倚老卖老”“慢点儿混”等思想倾向。这种现象应该引起我们的高度关注。笔者以为,具有丰富教学经验的老教师应该发扬优良传统,与时俱进,重启“激情燃烧的岁月”,在站好职业最后一班岗时,为年轻教师做好示范,身体力行地进行“传帮带”。 首先,要保持职业激情。从心理学角度讲,教师的尊严是教师的一种
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【摘 要】 本文从学生习作着手,实例说明词块运用对英语写作教学的影响,大量的学生习作实例研究证明了运用词块提升高中英语写作教学的可行性和有效性。 【关键词】 词块 英语写作教学 写作能力 词块是句法结构和语用功能相结合的特定形式,有利于语言的整体存储和提取,研究证明词块运用对提高学生写作至关重要。 1. 词块运用与英语写作教学 笔者在教人教版English around the world