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任务型语言教学模式是当今教育界共同关注的一个重要课题。本文就2000年至2010年近十年任务型语言教学模式在各个教学领域和各种语言技能方面的研究状况进行了系统的概括和总结；并重点分析了任务型语言教学模式及其与其它模式的异同，最后论述了该模式在研究中的成就与不足，以便为任务型语言教学提供理论和实践上的指导。