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培养学生的思维能力,尤其是培养学生的高阶思维能力是数学课程改革的根本。数学教师应把发展学生的高阶思维能力作为课堂教学核心目标,优化教学策略,强化理解,提升思维品质,实现学生的可持续发展。
数学课堂培养学生高阶思维能力实践研究
【摘 要】
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培养学生的思维能力,尤其是培养学生的高阶思维能力是数学课程改革的根本。数学教师应把发展学生的高阶思维能力作为课堂教学核心目标,优化教学策略,强化理解,提升思维品质,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区庙港实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年8期
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