【摘 要】
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新课程背景下的教育时代是素养时代,知识的学习最终指向的是素养的形成.小学道德与法治课程是以儿童社会生活为基础的综合性课程,对从小培养学生综合素质有重要作用.教师需要
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新课程背景下的教育时代是素养时代,知识的学习最终指向的是素养的形成.小学道德与法治课程是以儿童社会生活为基础的综合性课程,对从小培养学生综合素质有重要作用.教师需要采取合适的教学方法,在教学中提高课程教育的有效性.福建师范大学余文森教授提出的“读思达”教学法,是体现核心素养落地的教学法,顺应了教学发展的需求,对开展道德与法治课程有重要的借鉴意义.
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