【摘 要】
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对于高中数学教师而言,自身专业成长是与教学促进学生成长具有同等重要性的大事。将教学反思落到实处,要注意积累经验和智慧反思两个方面。前者是教学过程中对知识发生过程的一
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对于高中数学教师而言,自身专业成长是与教学促进学生成长具有同等重要性的大事。将教学反思落到实处,要注意积累经验和智慧反思两个方面。前者是教学过程中对知识发生过程的一种认识,后者是用心领悟反思的结果。仅就教学反思的内涵、意义及实现方法做了初步探讨。
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