【摘 要】
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微课教学内容具有较强的针对性,每一个微课视频都控制在10分钟之内,较为符合学生的最佳记忆时间.基于初中数学教学存在的问题,将微课渗透到教学中,能够弥补传统教育的不足,对
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微课教学内容具有较强的针对性,每一个微课视频都控制在10分钟之内,较为符合学生的最佳记忆时间.基于初中数学教学存在的问题,将微课渗透到教学中,能够弥补传统教育的不足,对激发学生学习兴趣、提升学生学习能力、培养学生数学素养具有促进作用.为此,本文着重分析微课在初中数学教学中的优势,提出微课在初中数学教学中的应用策略.
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