【摘 要】
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圆锥曲线在高中数学教学阶段是不可或缺的重要组成部分,不仅教学难度大,教学难点更是十分丰富,这就需要更加注重新旧知识的高效衔接,以旧知识引入新知识,加深学生对圆锥曲线
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圆锥曲线在高中数学教学阶段是不可或缺的重要组成部分,不仅教学难度大,教学难点更是十分丰富,这就需要更加注重新旧知识的高效衔接,以旧知识引入新知识,加深学生对圆锥曲线的理解,逐步引导学生对圆锥曲线之间的统一性进行高效认知,从而进一步提高教学质量.实际上,圆锥曲线引入新课的关键点就在于以学生原有认知为基准,提高数学知识之间的协调性,真正实现内在统一.本文就以圆锥曲线为切入点,对如何高效引入课程进行了细化阐述及分析.
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