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当前幼儿老师在教学过程中,提问方式单一、提问目的不明确等问题.这方面问题的产生既有老师的主观原因,也有客观因素.对于这些问题,本文提出了优化提问的方法,这就需要幼儿老师要及时更新教学理念,所提的问题要具有开放性,精心设计问题,构建科学化的教学评价机制等.
幼儿园语言教学活动中提问的有效性研究
【摘 要】
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当前幼儿老师在教学过程中,提问方式单一、提问目的不明确等问题.这方面问题的产生既有老师的主观原因,也有客观因素.对于这些问题,本文提出了优化提问的方法,这就需要幼儿老师要及时更新教学理念,所提的问题要具有开放性,精心设计问题,构建科学化的教学评价机制等.
【机 构】
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甘肃省庆阳市镇原县幼儿园 甘肃 镇原 744500
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年40期
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